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隆回职业中专 针对县教育督导所查问题的整改方案

2015-10-15   来源:隆回职业中专     浏览:3764 次   

隆回职业中专

针对县教育督导所查问题的整改方案

 

9月15日,县教育局教育督导组来我校进行开学教育教学督导,重点针对学校教学常规、校园安全、校园卫生、校园文化、食堂生活、寝室管理等几大方面进行督查。督导组提出了八大问题,要求学校针对问题责令限期整改。学校党总支高度重视督导组意见,全部接纳督导组所提意见和建议,通过学习、对照,进行了深刻反思和自我剖析。将按照党的群众路线教育实践活动要求,践行“三严三实”新作风,以刮骨疗毒的勇气,逐项逐条落实整改,既注意督导组反映集中问题,又着眼长远,注重整章建制,彻底解决学校当前存在的所有问题,期待通过此次整改活动,真正把学校建设成为“办学定位准确、专业特色鲜明、就业优势突出、社会服务能力强、综合水平领先”的国家示范和卓越中职学校,推动学校走向内涵发展、特色发展和创新驱动发展之路。经学校党总支和校务会会议研究决定,特制订本整改方案。

一、整改工作机构

(一)领导小组

组  长:范国学

副组长:戴明礼

成  员:刘泽松  王在益  卿前亮  陈志坚  金立新

(二)工作小组

1、催归整改小组

组长:范国学   戴明礼

成员:刘泽松  王在益  卿前亮  陈志坚  金立新

      汤继青  阳绍勇

2、教学整改小组

组长:刘泽松

成员:段卫辉  史春水  钱治钢  聂孟嫦 

      陈振方  唐  赞  肖爱中  刘超纲

3、卫生与养成教育整改小组

组长:王在益

成员:陈远红  史春水  钱治钢  聂孟嫦

      范才俊  李  军  贺衍孝  罗浩汐

4、校园安全整改小组

组长:卿前亮  王在益

成员:罗跃权  陈远红  王海华  范才俊 

      李  军  贺衍孝  罗浩汐

5、校园文化整改小组

组长:卿前亮

成员:阳绍勇  罗跃权  王海华  史春水

      钱治钢  聂孟嫦

二、整改措施

(一)整治领导班子治理能力

1、针对班子缺乏大视野,缺乏顶层设计问题。建立健全“自主管理、民主监督、社会参与”的学校治理结构;制定学校章程,建立与章程相配套的内部管理制度体系,畅通运行机制;用好办学自主权,推行并完善“校一科”两级管理,推动人事分配等关键领域改革;加强领导干部队伍能力建设,提升办学治校能力;加强校企合作,开放办学,建立现代职业学校制度,提升学校治理能力。

2、针对领导缺乏务实精神问题。加强领导干部作风建设,要求做到班子示范、中层表率。每个班子每周住校两晚,每天新老校区各由一名班子和一名中层督查并住校;要求班子每周听课不少于2节,随时了解学校情况。

3、针对教师人事管理不严、催归工作不力的问题。由校长与党总支书记亲自带头,学校催归对象共16人,至今年8月,已催归陈德仁、胡丽美、袁勇谋、肖建华、邱德明、胡中亮等人在校正常上课,罗金华已辞退,王彪、曾友元根据政策可暂在民办学校任教,余下七人未归对象,由七个班子成员与七个催归对象一一配对,根据上级政策进行催归,学校根据具体情况进行了岗位设置。

(二)整治教学管理工作

1、针对项目建设重申报、重书面材料没落实的问题。一是继续大力争取项目,利用国家大力发展职业教育的好机会,尽可能争取较多项目;二是高度重视项目建设在学校发展中的引领作用,要与学校管理和内涵发展高度融合,建设内容纳入学校常规管理,变成全体教职员工的本职工作,特别是国家示范建设、卓越学校建设和职业院校管理水平提升行动计划等项目是学校发展项目的全面内容建设,学校教职员工没参与,或避开项目建设谈管理,学校无法得到提升,学校将根据示范建设要求的新的评价模式对师生进行科学合理评价。

2、针对老师上课责任心差,没有建立有效课堂问题。一是抓好师资队伍建设,坚持把师德教育摆在首位,开展一年一度的“十佳教师”等一系列评比活动,树立正面典型,利用政治学习时间,要求教师提高认识,更新观念,转换角色,增强责任感;利用校本培训、企业培训、省培、国培等机会注重教师能力培训,提高业务能力;加强对青年教师的培养,提高教师整体素质,校内开展理论学校、技能比武、教学竞赛等活动以及走出校门听课和名师接触,感受大师风采,寻找成长灵感;加强对骨干教育的培养,积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座,利用“青蓝工程”平台带动年轻教师成长。二是规范教学管理,提高教学质量。教务处、专业科加强课前备课管理,启动集体备课工作;加强课堂教学管理,向课堂要质量,加强教学指导,教务处每月要进行教学常规检查和专题调研,不断与任课教师交换意见,以学论教,班子成员和教务处加强听课力度,提高课堂教学效率,学校要推行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度,要求班子与教务处、专业科相关人员每月两次随堂听课记录;加强质量监控,注重过程管理,充分利用国家示范建设成果,推行质量评价改革;扎实开展教研活动,重视“备课、说课、上课、评课”,提高教研实效。三是及时处理教师教学事故,对学校检查中发现的教学事故要严格执行“隆回县中小学教师教学事故处理办法”及时公示并处理到位。

(三)整治校园卫生和学生养成教育工作

为使我校师生在一个干净卫生、整洁有序的优美环境中工作、学习,更好地展示我校的精神面貌,学校卫生工作及学生养成教育将原先校团委负责划分到政教处牵头、统筹,专业科具体组织落实,班主任为责任主体。具体整改措施为:

1、开展校园环境卫生及学生养成教育宣传活动,向全体师生发出倡议,并把倡议书分发到各教室和教师办公室,悬挂整治校园环境横幅,制作一期“校园卫生”为内容的橱窗,各班设计并办好一期以“校园环境”为主题的黑板报,各班召开一次主题班会,全校开展一项创建文明校园征文活动,发放致学生家长的一封信,得到家长支持,全校每期组织一次环保知识竞赛。

2、认真上好健康教育课,将健康教育课列入教学计划,做到健康教育课有计划、有教材、有教师、有教案、有考核。每学期进行一次全校学生健康教育知识讲座,提高学生健康教育水平,向学生普及卫生知识。

3、全面搞好校园环境卫生。学校拿出专项资金,购买配备清洁工具,配备流动垃圾车,使垃圾有处扔。每天早上、中午、下午学生在班主任的亲自指导下,对各班教、寝室、公共区进行全面清扫,全天候保洁,每周一下午第七节对学校全面大扫除。教育学生严禁随地吐痰、乱丢、乱放、乱扔废弃物,生活垃圾及时入桶。

4、认真抓好学生个人卫生。在学校中开展“五勤”活动,使学生能做到“勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲”,养成良好个人卫生习惯。

5、抓好检查评比,加大处罚力度。第一要增加检查频率,除常规学生干部每日检查外,由政教处牵头,专业科政教副科长、卫生专干必须在重点时间段对校园卫生进行检查并安排学生进行校园保洁。第二要加大处罚力度。每月政教处要进行班级、专业科量化评比、排名,把卫生工作作为班主任津贴的重要指标;对每日卫生方面的检查结果在政教处通报。对卫生违纪学生一律严肃批评,对在班上经常屡教不改的学生,班主任要将其送交政教处处理,每月全校集中办好一期养成教育培训班。

(四)校园安全隐患整治工作

各部门近期必须将校园安全整改工作作为工作重点,落到实处。措施如下:

1、学生寝室、四合院楼梯近堪塌,寝室墙体粉刷脱落存在重大隐患。由总务处负责,在一周内加固维修到位,寝室门窗在一个月内维修到位。

2、校园内水、电安全问题。由总务处马上排除隐患,再用两个月时间将老校区校园内把每一条电线、每一个插座、灯头、风扇、龙头、水管逐一检查,把校园水电统一规划,特别是校园路灯不留死角。

3、校园周边饮食点。村民违规进校园贩卖饮食、小吃对我校学生的人身安全和饮食安全造成较大隐患。责令政教处请求桃洪镇综治办、县工商、卫生等部门一并协助整治,加强内部管理,保卫、门卫严禁村民入校园从事贩卖行为。

4、校内处交通安全存在较大隐患。校内加强门卫管理,对进出校园车辆进行登记、办证;道路两旁安装道路警示牌,陡坡路段、重点路段安装减速板;校外摩托车、三轮车、的士,由政教处请求县交管部门协助整治;规范学校所租校车操作行为,严禁超载、酒驾、路边搭客等行为。

(五)校园文化整治工作

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。我校作为职业学校,校园文化建设必须走坚持育人性、整体性、特色性、继承与发展四大原则。具体整治措施为:

1、校园育人文化建设

室外以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾等形式,以办学思想为主要内容,室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合。

第一,室外环境布置:在醒目位置设立安全文化宣传牌及相关制度,将校牌、校标及各种荣誉牌匾展示出来;在文化长廊橱窗中,设立党和国家教育方针,特别是职业教育中长期发展纲要专栏、安全、创卫专栏、专业宣传专栏、课改专栏,将管理理念、校训在校园内进行重点布置。

第二,班级环境布置:学校各班级室内进行统一规划,可体现个性化、人文性设计理念,充分显示专业特色。

第三,宿舍环境布置:围绕“温馨家园、你我共建”的口号,学校负责整体规划,政教处具体落实实施,各宿舍进行个性化、特色化布置。

第四,办公室布置:根据各办公室工作职能,确立相应的室内标语并张贴相关规章制度,便于工作,引起重视。

第五,实训楼布置:充分体现专业特色,把专业思想、企业文化融入到实训环境之中。

2、校园精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是最高追求,主要包括校园历史传统和被全体师生、员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是学校本质、个性、精神岁月的集中反映。

第一,充分利用各种契机,对学生进行爱国教育,坚持周一升旗与国旗中讲话制度,认真做好节庆活动;

第二,利用周二班团活动时间,经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育;

第三,利用校园广播系统,及时播放校园新闻和优秀稿件,上下课电铃设为动听音乐铃声,课前有温馨提示,课余时间播放轻松欢快的音乐或歌曲,让师生得到美的享受;

第四,语文教研组利用校刊、校报,每年两期,展现全校师生精神风貌,搭建师生写作平台;

第五,积极开辟第二课堂,定期举办艺术节、科技节、运动会,不断丰富校园文化生活,陶冶师生道德情操;

第六,积极开展读书活动,努力营造“书香校园”氛围。充分利用阅览室、图书馆,让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”;

第七,实施特色大课间活动,集中安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体,努力构建平安校园、和谐校园;

第八,继续做好“十佳教师”“十佳班主任”“六佳管理”“十佳师德标兵”“十佳学习标兵”等评选工作,举行颁奖典礼,实行奖励颁奖辞办法,从多方面树典型,弘扬正能量,激励教师积极进取,热爱工作的校园团队精神;

第九,认真做好学生的“三心教育”,做好“三星”评选工作,帮助学生认识自我,建立自信;

第十,打造“爱生、重教、格高、业精”的教育团队精神,充分利用周三教研活动,周五政治学习机会,狠抓校本培训,提高教学能力,积极开展教研活动,通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式,不断促进教师的专业成长。

3、校园制度文化建设

制度文化作为校园文化的内在机制,是维持学校正常秩序必不可少的保障系统,只有建立起完整的规章制度,规范师生行为,才有可能建立起良好的校风,才能保障学校各项工作的顺利开展。我们要借鉴一中、二中成功经验,结合我校实际情况,不断建立健全各项规章制度,按卓越学校要求,编制《隆回职业中专管理制度汇编》,将学校章程、制度、办事流程等在2016年上学期汇编成册。

 

学校内部管理是一项周期长、见效慢的复杂系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多,只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改,我们坚信:今日的隆回职业中专一定会成为明日的全省、乃至全国学习的典范,成为真正意义的国家示范职业学校和卓越职业院校,隆回的职业教育事业将在上级部门正确领导下,在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下,我们的办学目标将更加明确,办学行为更加规范,办学条件更加优越,办学质量更加卓越!

 

 

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