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经典诵读,任重道远(范巧玲)

2018-10-22   来源:隆回职业中专     浏览:1026 次   

习总书记在十九大报告中指出:“文化是一个国家,一个民族的灵魂。文化兴则国运兴,文化强则民族强。”坚定文化自信,弘扬中华优秀传统文化,是一项长远工程,不可能一蹴而就,三五年就能见成效。将传统文化融入生活实践,学习优秀文化精华,感受传统文化经典,引导建立正确的价值观,从大处着眼,从小处着手,让学生在点滴中体悟传统,潜移默化中接触经典,日积月累里树立继承和弘扬传统文化的意识。培养学生对传统文化的兴趣,提升青少年对中华文化的深入理解与自觉自信。让青少年一代从小就把中华优秀文化嵌在脑子里,成为终生的民族文化基因。
    而要接近乃至于了解《论语》,用诵读的方法可谓事半功倍。台湾台中教育大学王财贵教授认为,“只要一个人把任何一本经典读一百遍,他必能从经典中提升其为学的能力,必定能从经典中领悟其为人处世之道,必定能变化其气质,开阔其胸襟,启发其智慧……”。所谓“书读百遍,其义自见”,其实,何必等到一百遍?在平常的读诵过程中,总会有一两句在不经意中跳出来,大放光明,照亮颜色,撼动心弦……多年来,已经有成百上千人用“只求熟读,不求甚解”的方法诵读《论语》一百遍以上,他们都有一个共同的感受,可以用四个字来形容——脱胎换骨。 
    正因如此,我们让《论语》诵读成为我们知行合一的生活方式。我们在晨诵时间推行诵读《论语》活动,与黎明共舞,在生命的黎明,让《论语》照亮我们内心;我们在日暮时分,在《论语》的吾日三省吾身中感受反思带来的灵魂洗礼,让经典伴随我们成长;我们在国旗下有仪式感地庄严诵读,怀揣一份古圣先贤立心立命的责任与激情,与天地精神相往来,与古今圣贤相往来,与宇宙规律相往来,与时代生活相往来!
    北宋理学家程伊川曾说:“某自十七八读《论语》,当时已晓文义,读之愈久,但觉意味深长。”只《论语》一书,即可陪伴人之一生。为了让学生将《论语》更好地内化于心,我们从这个学期开始,在原有的黎明晨诵、日落暮省、升旗诵读的基础上,增加了每月月底的《论语》测试,题目的内容不仅包括了识记型的题目,也包含了对语言句子的理解记忆,更针对性地选择习近平总书记《平语近人》的用典中,将识记、理解、实践运用融会贯通,让学生们更进一步感受到华夏文明的博大精深与传统文化与时俱进的时代魅力。
    诵读《论语》,是我们每日的修行。我们每日诵读,每月考核,对于班级而言,我们考核记录班级平均分,目的在于告诉学生,《论语》面前,人人平等,我们作为一个团队,一枝独放不是春,万紫千红才是春天的绽放。“己欲立而立人,己欲达而达人”,我们不抛弃不放弃,是希望按照钱穆先生说的那样,当今中国人有两件大事,一是自己读论语,二是劝人读论语。对于个人赛而言,我们强调的是“好古,敏以求之”,一日不读书,便觉面目可憎。我们会在期末,将每个月的考核分数累加,从笔试中选出参加第二轮、第三轮晋级赛的选手,让学生们感受到“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎”。
    文化教养是人生必须涂抹的底色,经典是滋养人生德性与才情的源头活水。现代职业学校的教育目标不仅是将学生培养成为生产过程中的技艺型工匠而是将学生造就成为未来社会发展增砖添瓦的合格公民。
    我们的学生是时代之骄子,未来之希望。
    我们希望,每一个有理想的职中人,都能够从圣贤的智慧海洋中汲取活力,拥有独立思考的胆识;
    我们希望,每一个有志气的职中人,都能够从圣贤的智慧光明中引发生机,走出坚实的每一步,不惧怕,不彷徨;
    我们希望,每一个有才华的职中人,都能够发挥他的创造力,肩负起对这个时代应有的担当。
    我们愿用人性开导人性,用光明启发光明,让每一个人,都能在心灵的激荡中体悟成长的喜悦和生命的光辉。

 

 

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