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让学生因我的存在而感到幸福

2014-03-24   来源:隆回职业中专     浏览:6546 次   

让学生因我的存在而感到幸福

——听李镇西老师讲座心得体会

邹 红 梅


  3月21日,我有幸和其他几位班主任在王校长的带领下,一道前往长沙聆听李镇西老师的讲座。三天的行程,繁忙而紧凑,虽然住的是木屋、窑洞,但听完李老师的《我对教育的理解》讲座之后,我们都觉得值了。
  教育是什么?——教育是一种依恋,一种教师对学生的依恋;教育是一种理解,教师对学生心身的理解;教育是一种尊重,教师对学生的尊重;教育是一种责任,教师教会学生如何爱老师、爱家长、爱同学、爱班级、爱学校、爱祖国;教育是一种浪漫,让教育充满情趣,若干年以后,当回忆起我们的教育生活时,会怦然心动,热泪盈眶;教育是一个传奇,给未来留下充满人性的记忆。
  在讲座中,让我感受最深的就是李老师与孩子交往的点点滴滴,和学生一起设计、建立他们的未来班级;一起去郊游,去旅行,在大自然中学习;从这一个个生动的画面中,我看到了学生与老师灿烂的笑容,他们的心是那么近,他们的情感是那么深!从中,我觉的一点非常受益,那就是要有一颗童心,作为老师的我们教育的对象是孩子,如果和孩子沟通的时候总是把自己摆的高高在上,那么学生又怎么会和我们交心,学生又怎么会配合我们的工作呢?那么如何保持一颗童心呢?那就是要用孩子的眼睛看世界,要用孩子的耳朵听声音,用孩子的心去感受.对于学生来说最重要的应该就是老师的理解,就象李老师所说的,老师不应该责骂学生,特别是对于那些成绩不好的学生,我们应该给予更多的鼓励和支持,这样不紧可以让他们有信心,同时也可以让他们慢慢进步!
  李老师说,童心是师爱之源,所以教育者要拥有一颗童心,拥有儿童般的情感;多和孩子保持一项共同的爱好,就多了一条通往学生心灵的道路,所以教育者要拥有儿童般的兴趣;“技巧是次要的,主要是情怀,嘻笑怒骂皆成教。”从李老师的言行中,我深切地感受到了他那浪漫的情怀,正是这浪漫的情怀,不泯的童心,拉近了他与孩子的距离,使他成了孩子们最喜欢、最贴心的朋友。如果我们每一位老师都能像李老师那样拥有浪漫的情怀,我们一定能进入学生的世界,用爱心与激情去做好每一件事情,我们一定能将自己的职业与生活融为一体,师生们一同用智慧与激情描绘学校未来最美好的发展蓝图,一定能享受到教师职业的快乐!一定能拥有最高的职业幸福指数。
  李老师说:“教师的最高境界。就是把教育看成是幸福的事,追求做最好的老师。没有最好,只有更好。做最好的自己。成为最好的我。”什么是最好呢?让我们来听听这样一段话。“你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不是最富有的,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观.......因此,你若是工人,就要当技术最出色的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医术最高明的医生;你若是教师,就要当最负责的教师。你也许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个!”多么振奋人心的话语,又多么诚恳、真实.因此做最好的老师! 就是踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,认认真真对待每一次谈心,开开心心组织每一次活动,在平凡中做着不平凡的事情,在简单中磨练着不简单的过程,这就是教育工作者的“脱俗”。
  李老师还说:“让人们因我的存在而感到幸福”。我对此真的是无比的汗颜,因此我反思自己,对自己说,对于困境,我们要做的,不是去抱怨些什么,而是用自己的行动去改变些什么。让我从一点一滴做起,做个有根的人,这是我的一次回归,回归的是心身,回归的是一颗膜拜事业的纯真!这是一条对教育事业充满激情之路,一天,一年,一生!
  我不能决定生命的长度,但我可以控制它的宽度;我改变不了环境,但我可以改变自己; 我不能左右天气,但我可以改变心情; 我不能预知明天,但我可以利用今天; 我不能样样顺利,但我可以事事尽力。我不能成名成家,但我可以努力让自己成为最好的老师,“让学生因我的存在而感到幸福”。

 

 

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