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刘浩源—桃李不言 情系教育

2012-06-23   来源:隆回职业中专     浏览:15192 次   

桃李不言 情系教育
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记湖南省隆回职业中专优秀毕业生刘浩源

刘浩源,男,现年39岁,于2004年9月获得副教授专业技术职务,现兼任湖南省第七届普通高等学校教学管理专业委员会副秘书长、湖南农业大学高等教育学硕士研究生导师。


坚韧不拔 天道酬勤

对刘浩源来说,最难忘的莫过于校园生活。他说,在隆回职业中专的时侯,家庭贫困,常常到月底的时候饭票和菜票就用完了,经常需要同学们接济,可以说,他是全班最为贫困的学生之一。然而这并不影响他的正常学习,尽管有时也有些自卑,但苦难和贫困对于坚强的人来说,却是改变自我的力量。刘浩源当时担任学校的学生会主席,每天因为各种活动奔波于学校的各个角落,却始终没有放松自己的学习,他深深知道,学历和能力就是人腾飞的一双翅膀,要想长出翅膀,从隆回起飞,就必须鱼和熊掌都兼得,每当同学们都进入梦乡的时候,他却安安静静地在寝室走廊的灯下,如饥似渴地捧着书本,进入了知识的美妙殿堂,忘记了疲倦,也忘记了贫困,那些时光,惟有知识,让他感觉到了充足和富有。


对于职业中专的学生来说,英语一直是他们的弱项,很多人在门外徘徊,望而却步。可是提及学习英语,刘浩源却坚信,要想有更多的发展,必须学好英语。就因为一个“必须”,让他具有了一种不达目的誓不罢休的倔强,虽然英语基础也很薄弱,但是当他下定决心一定要在英语方面有所突破的时候,便用自己的意志和恒心谱写了一曲坚韧不拔的汗水之歌。寒来暑往,刮风下雨,每天凌晨即起,在操场上一圈一圈,边跑边喊,经过不懈的努力,在一次校级英语竞赛上他荣获一等奖,这份辛苦得来的荣誉一直让他倍感欣慰。直到高考,英语的优异成绩让他感觉到“世上无难事,只怕有心人”。


1990年,职中毕业,以优异的高考成绩进入湖南农大继续深造。刘浩源清楚地记得报到是在1990年的9月初,那天秋高气爽,湖南农大的校门,仿佛在张开双臂拥抱他这个从大山里走出来的学子。


在学校里,他如饥似渴地学习着知识,每天都在图书馆、宿舍两点一线地生活。四年的大学生活,更多的历练,艰难的蜕变,让刘浩源更显沉稳与厚重,在1994年,因其出色的个人表现留校任教,于是,便立志将自己的青春与汗水奉献给了三尺讲台,教师能改变的是学生,改变一群学生,改变他们的命运,其实也就意味着改变整个国家的命运,教育就成了推动历史前进的车轮。他为自己能成为这样的车轮而感到深深的骄傲和自豪。


教学相长,一边任教,一边攻读硕士学位,在这条学问追求的道路上,刘浩源越钻越深,越学越勤。他认为大学本科主要学到的是知识,而研究生阶段主要学会的是思考。他说在湖南农大的工作和学习的时间里,最大收获是拓展了思维能力,提升了认识问题、分析问题、解决问题的能力,理论水平得到加强,拓展了视野,开阔了眼界。这个收获影响着他在湖南农大一步步的发展。刘浩源越钻越深,越学越勤,读完了硕士读博士,知识无止尽。

学术研究 硕果累累


天道酬勤,苦心耕耘。刘浩源始终认为,惟有学习才能跟紧时代的发展,他不断地刻苦钻研教育理论,提高业务水平,不断学习教学管理知识,潜心开展教学管理研究,积极参加各类继续教育培训,在从教学岗位向管理岗位的转变中,他很快适应,并且以其独到的眼光,果敢的气魄,针对当前学校的现状,站在学校发展的角度,进行了一系列的改革,他起草了学分制改革相关方案与规章制度和专业建设相关规章制度,组织学校二级教学单位设置、专业归属与专业建设等调研工作,修订学校课程建设相关文件,组织了对学校课程开设情况的清理,启动了学校精品课程建设和向省级、国家级推荐精品课程工作;并负责组织了60个本科专业人才培养方案的修订;负责教学研究项目管理与成果奖申报的组织,成功组织2届校级教学成果奖的申报和省级以上教学成果奖的推荐工作;参与学校2008年迎接教育部本科教学工作水平评估工作,担任学校迎评促建领导小组办公室副主任、材料工作组组长,执笔学校本科教学工作水平评估的自评报告、整改方案及整改报告等上报教育部材料。


厚积薄发,方显磅礴大气。刘浩源在工作中,先后担任学校教务处副处长、教学评估中心主任等职务,分管教学研究科、教务科、基地科,主持学校教学评估工作,担任教育部对天津农学院等高校的本科教学工作水平评估专家组秘书与湖南省高等学校本科专业办学水平评估专家,现兼任湖南省普通高校教学管理专业委员会副秘书长、湖南农大高等教育学硕士生导师。在工作中认真分析学校教学改革与建设中的问题,积极开展教学管理与评估研究,主持或参与17项教育科学研究项目,其中主持国家级项目2项、省级项目1项、校级重点项目2项;获教学成果奖10项,其中国家级二等奖1项、省级一等奖2项、主持省级教学成果二等奖1项;撰写教育教学研究论文22篇,公开发表研究论文19篇,11篇论文获国家级和省级优秀论文奖;参与编写教育管理著作3部,其中1部获国家级优秀专著奖;起草教育教学管理相关规章制度、工作方案和各类报告约120余万字,编辑教学管理相关学习资料30余万字。

 

 

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